martes, 20 de febrero de 2018

EL DEPORTE EN ESPAÑA

El deporte en España es dominado en popularidad principalmente por el fútbol, el baloncesto, el ciclismo, el tenis, el balonmano, los deportes de motor, la natación, el atletismo, la gimnasia rítmica y el fútbol sala. Sin embargo, el país ha tenido también campeones del mundo en deportes como esgrima, pádel, bádminton, hockey sobre patines, vela, boxeo, patinaje artístico, gimnasia artística, waterpolo o natación sincronizada.

Imagen relacionadaAdemás, el país es un gran atractivo turístico debido a sus infraestructuras deportivas, como las instalaciones para deportes acuáticos, golf y esquí. Actualmente es el decimocuarto país en la clasificación mundial de las grandes naciones del deporte, que se basa en más de 50 deportes.​ El deporte más practicado en España es la gimnasia, siendo desarrollada por un (34,6 %) de practicantes deportivos según la Encuesta de Hábitos Deportivos 2010 del CSD. Le sigue el fútbol (24,6 %), la natación (22,9 %) y el ciclismo (19,8 %).

El país ha albergado los Juegos Olímpicos de Barcelona 1992, la Copa Mundial de Fútbol de 1982, el Campeonato Mundial de Baloncesto de 1986 y 2014, el Campeonato Mundial de Balonmano Masculino de 2013, la Copa América de 2007 y 2010 o el Campeonato Mundial de Gimnasia Rítmica de 1975, 1985, 1993, 1998 y 2001. También posee competiciones anuales tales como la Primera División de España, la Liga ACB, la Vuelta a España, el Gran Premio de España, el Rally Cataluña y el Masters de Madrid.

Algunos deportistas destacados españoles son:

Joaquín Sánchez (fútbol)
                                                               Pau Gasol (baloncesto)
                                                         Alejandro Valverde (ciclismo)
                                                                 Rafa Nadal (tenis)
                                                         Julen Aguinagalde (Balonmano)
                                                    Fernando Alonso (automovilismo)
                                                       Marc márquez (motociclismo)
                                                           Mireia belmonte (natación)
                                                               Ruth Beitia (atleta)
                                                          Almudena Cid (gimnasta)

entre otros...

lunes, 19 de febrero de 2018

EL ACROSPORT

¿Qué es?
El acrosport es un deporte que combina acrobacia y coreografía. Se trata de una modalidad deportiva incluida en la Federación Internacional de Deportes Acrobáticos (fundada en 1973) y forma parte de la Federación Internacional de Gimnasia desde 1999.
En el acrosport existen tres elementos fundamentales:
a) Formación de figuras o pirámides corporales.
b) Acrobacias y elementos de fuerza, flexibilidad y equilibrios como transiciones entre las figuras.
c) Elementos de danza, saltos y piruetas gimnásticas.

¿Dónde se practica?
En un tapiz de 12×12 metros (similar al de gimnasia rítmica o artística).

Características del ejercicio de competición:
El ejercicio debe contener elementos acrobáticos y gimnásticos de flexibilidad, equilibrio, saltos y giros, así como movimientos en cooperación entre los componentes del grupo realizando figuras y pirámides corporales. En todo momento debe existir armonía y coordinación en las acciones realizadas por el grupo. Se valora la dificultad, la técnica y la dimensión artística de la composición.

Duración del ejercicio:
Varía según la categoría, aunque podemos tomar como referencia dos minutos y medio (2’30”) con un margen de más o menos 5 segundos.
Resultado de imagen de ACROSPORT

Categorías:
– Parejas: mixtas, femeninas y masculinas.
– Tríos femeninos.
– Cuartetos masculinos.
– Grupos mixtos (3-6 componentes).

Roles en una composición de acrosport:
Los roles son las funciones que caracterizan a cada uno de los miembros del grupo. Por ejemplo, en fútbol tenemos roles de portero, defensa, delantero… En balonmano hay roles de central, lateral, extremo… En baloncesto hay roles de base, alero, escolta, pívot… En béisbol tenemos roles de bateador, corredor, lanzador… Y, de la misma manera en el acrosport existen dos roles básicos: portor y ágil.
a) Portor: son las bases de las pirámides y deben soportar al ágil, para ello deberán mantener la mayor estabilidad posible. Según la figura a ejecutar puede realizar las siguientes acciones:
– Posiciones de base: actuando como superficie de apoyo estática a la cual se subirá el ágil.
– Arrancadas: acción en la cual el portor alza al ágil en un movimiento explosivo.
– Propulsiones: acción en la que el portor lanza al ágil a una fase aérea.
– Capturas: acción de capturar al ágil que se encuentra en fase de vuelo sin que llegue a tocar el suelo.
b) Ágil: realiza el trabajo de agilidad trepando sobre el portor para adoptar una postura estable y estética. Según la figura a ejecutar puede realizar las siguientes acciones:
– Posiciones de equilibrio: adopción de una postura estática sobre el portor.
– Subidas: movimiento progresivo en el que el ágil varía de una posición más baja a otra más alta sobre el portor.
– Saltos: acciones en las que se produce una pérdida de contacto con la superficie de apoyo tras la propulsión del portor.
– Recepciones: movimiento en el que el ágil toma contacto de manera equilibrada con el portor o con el suelo después de un vuelo.
En aquellas figuras o pirámides de alta complejidad o riesgo aparecen dos nuevos roles:
c) Ayudante: actúa rápidamente cuando algún portor o ágil tenga dificultades para mantener la pirámide/figura. También puede servir de apoyo al portor para ayudarle a mantener su postura. Así mismo, puede servir de apoyo al ágil mientras trepa sobre el portor, para ayudarle a adoptar su postura o mantenerla. Recoge al ágil en caso de caída.
d) Observador: observa el trabajo de los demás y proporciona consejos para mejorar la figura/pirámide.

Fases en la realización de figuras/pirámides:
a) Montaje:
– Orden: de dentro a fuera y de abajo a arriba.
– Los portores forman una base estable y se anticipan a las acciones de los ágiles.
– Los ágiles trepan lo más pegado posible al cuerpo del portor, de forma progresiva y controlada, impulsándose hacia abajo y nunca de forma lateral, para no desestabilizar al portor.
b) Mantenimiento:
– Se debe mantener estable la pirámide al menos 2 segundos.
– Correcta distribución del peso corporal en los diferentes apoyos.
– Control postural adecuado.
c) Desmontaje:
– Orden: de afuera a dentro y de arriba abajo (los últimos en formar la figura son los primero en abandonarla, y viceversa).
– Se descarga progresivamente el peso y nunca se salta con los dos pies a la vez.

Principios básicos para evitar lesiones y/o accidentes:
– Es fundamental que la comunicación entre el portor y el ágil sea continua.
– En el momento en el que el portor note cualquier molestia debe decírselo al ágil para corregir esa postura o, directamente, deshacer la figura.
– Todos los movimientos de subida y bajada del portor han de realizarse de forma suave y a velocidades muy controladas.
– Los apoyos del ágil deben ser siempre “seguros”, de modo que no perjudiquen ni causen daño al portor. Para ello los apoyos deben realizarse siempre sobre la prolongación del eje longitudinal de los segmentos, de forma que el peso caiga sobre el hueso y no en la mitad del mismo. Además, la espalda ha de estar siempre recta, evitando la formación de curvas.

En conclusión: disfrutad del acrosport, probad vuestros límites y, sobre todo,…
….NO HAGÁIS EL BESTIA!!!!
SAFETY FIRST!

domingo, 18 de febrero de 2018

¿HOW MUCH DO YOU KNOW ABOUT THE OLYMPICS?

The modern Olympic Games or Olympics are leading international sporting events featuring summer and winter sports competitions in which thousands of athletes from around the world participate in a variety of competitions. The Olympic Games are considered the world's foremost sports competition with more than 200 nations participating. The Olympic Games are held every four years, with the Summer and Winter Games alternating by occurring every four years but two years apart.
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Their creation was inspired by the ancient Olympic Games, which were held in Olympia, Greece, from the 8th century BC to the 4th century AD. Baron Pierre de Coubertin founded the International Olympic Committee (IOC) in 1894, leading to the first modern Games in Athens in 1896. The IOC is the governing body of the Olympic Movement, with the Olympic Charter defining its structure and authority.

The evolution of the Olympic Movement during the 20th and 21st centuries has resulted in several changes to the Olympic Games. Some of these adjustments include the creation of the Winter Olympic Games for ice and winter sports, the Paralympic Games for athletes with a disability, and the Youth Olympic Games for teenage athletes. The Deaflympics and Special Olympics are also endorsed by the IOC. The IOC has had to adapt to a variety of economic, political, and technological advancements.



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  • Winter games: The Winter Olympics was created to feature snow and ice sports that were logistically impossible to hold during the Summer Games. Figure skating (in 1908 and 1920) and ice hockey (in 1920) were featured as Olympic events at the Summer Olympics. The IOC desired to expand this list of sports to encompass other winter activities. At the 1921 Olympic Congress in Lausanne, it was decided to hold a winter version of the Olympic Games. A winter sports week (it was actually 11 days) was held in 1924 in Chamonix, France, in connection with the Paris Games held three months later; this event became the first Winter Olympic Games. Although it was intended that the same country host both the Winter and Summer Games in a given year, this idea was quickly abandoned. The IOC mandated that the Winter Games be celebrated every four years on the same year as their summer counterpart. This tradition was upheld until the 1992 Games in Albertville, France; after that, beginning with the 1994 Games, the Winter Olympics were held every four years, two years after each Summer Olympics.
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  • Paralympics: In 1948, Sir Ludwig Guttmann, determined to promote the rehabitation of soldiers after World War II, organised a multi-sport event between several hospitals to coincide with the 1948 London Olympics. Guttmann's event, known then as the Stoke Mandeville Games, became an annual sports festival. Over the next twelve years, Guttmann and others continued their efforts to use sports as an avenue to healing. For the 1960 Olympic Games in Rome, Guttmann brought 400 athletes to compete in the "Parallel Olympics", which became known as the first Paralympics. Since then, the Paralympics have been held in every Olympic year. Since the 1988 Summer Olympics in Seoul, South Korea, the host city for the Olympics has also played host to the Paralympics. In 2001 the International Olympic Committee (IOC) and the International Paralympic Committee (IPC) signed an agreement guaranteeing that host cities would be contracted to manage both the Olympic and Paralympic Games. The agreement came into effect at the 2008 Summer Games in Beijing, and the 2010 Winter Games in Vancouver. Chairman of the London organising committee, Lord Coe, said about the 2012 Summer Paralympics and Olympics in London that,We want to change public attitudes towards disability, celebrate the excellence of Paralympic sport and to enshrine from the very outset that the two Games are an integrated whole.
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  • Youth games: In 2010, the Olympic Games were complemented by the Youth Games, which give athletes between the ages of 14 and 18 the chance to compete. The Youth Olympic Games were conceived by IOC president Jacques Rogge in 2001 and approved during the 119th Congress of the IOC. The first Summer Youth Games were held in Singapore from 14–26 August 2010, while the inaugural Winter Games were hosted in Innsbruck, Austria, two years later. These Games will be shorter than the senior Games; the summer version will last twelve days, while the winter version will last nine days.The IOC allows 3,500 athletes and 875 officials to participate at the Summer Youth Games, and 970 athletes and 580 officials at the Winter Youth Games. The sports to be contested will coincide with those scheduled for the senior Games, however there will be variations on the sports including mixed NOC and mixed gender teams as well as a reduced number of disciplines and events.



viernes, 16 de febrero de 2018

¡CUIDATE!

La importancia del deporte para una vida saludable.

La práctica de deporte es uno de los pilares para una vida saludable a cualquier edad. Ya sea saliendo a correr o jugando un partido de fútbol con los amigos, practicar algún deporte te hará estar más sano y más feliz gracias a los beneficios de la actividad física.

Los beneficios de la actividad física.

  • ○Reduce el riesgo de hipertensión, cardiopatías coronarias, accidentes cerebrovasculares, diabetes, cáncer de mama y colon y depresión.
  • ○Mejora la salud de los huesos y la capacidad funcional del cuerpo
  • ○Es determinante para el gasto energético y, por tanto, ayuda a tener equilibrio calórico y un peso saludable.
Basta con 30 minutos de actividad física moderada al día para asegurarse estos beneficios, por lo que es algo que cualquier persona puede practicar.

La importancia del deporte

El deporte es una excelente forma de actividad física con la que lo pasarás bien y podrás conseguir objetivos  tales como desarrollo muscular, pérdida de peso o reducción de grasas. El deporte también beneficia la regulación hormonal y el refuerzo del sistema inmunológico además de contribuir a un adecuado descanso y a reducir la fatiga.
Los beneficios del deporte no son solo físicos, sino que también afectan a la salud mental, reduciendo la aparición de depresión y el estrés, mejorando la autoestima e, incluso, las relaciones sociales, cuando se practican deportes de equipo. En definitiva, ¡el deporte te hace sentir bien!

Ayudemos a los niños desde chicos a que practiquen deporte ¡es genial!, aquí os dejamos un video que enseña muy bien los valores del drporte, aparte de la actividad física. Espero que os guste... 😊😊

jueves, 15 de febrero de 2018

Sesión de... ¡VOLEIBOL!

El voleibol es un deporte de equipo de participación simultánea y espacio dividido (cada equipo juega sólo en su propio campo).
Objetivo: ganar tres sets antes que el rival.
Puntuación básica: lograr que la pelota toque el suelo del equipo contrario o que éste no logre devolverla a uestro campo.
Terreno de juego: el campo de voleibol mide 18×9 metros, separado en dos campos iguales (9×9 metros) medainte una red sujeta por dos postes (uno a cada lado). Cada medio campo se divide en dos zonas (ataque y defensa) por una línea trazada a 3 metros de la línea de medio campo.

Material necesario: un balón de voleibol.
Duración del partido: no tiene un tiempo fijo o determinado. El partido finaliza cuando uno de los dos equipos gana tres sets.
Puntuación:
Los partidos se juegan entre dos equipos al mejor de 5 sets a 25 puntos con una ventaja de 2 o más puntos, salvo el quinto que en caso de disputarse se haría a 15 (también con una ventaja mínima de 2 puntos).
Las consecuencias de una falta son la pérdida de la jugada (punto para el equipo contrario) y:
Resultado de imagen de el voleibol
a) Si la falta la realiza el equipo que tenía el servicio, el otro equipo se anota un punto y el derecho a servir.
b) Si la falta la realiza el equipo que defendía, el equipo que al servicio anota un punto y realiza otro saque.
Las principales falta que se comenten en voleibol son:
– Realizar un mismo equipo más de tres toques en la misma jugada (sin contar el bloqueo).
– Realizar dos toques consecutivos el mismo jugador (salvo que el primero fuese el bloqueo).
– Tocar la red.
– Invadir el espacio contrario (salvo con los antebrazos para realizar el bloqueo y sin tocar la red).
– Falta de rotación: mala ubicación de los jugadores de un equipo en el momento de saque. Cada vez que un equipo recupera el servicio sus jugadores deben rotar una posición entre ellos en la dirección de las manecillas del reloj.

¡¡¡¡ES UNO DE NUESTROS DEPORTES FAVORITOS!!!!


martes, 13 de febrero de 2018

¡AQUÍ TODO EL MUNDO JUEGA!


JUEGOS PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD MOTRIZ.


Resultado de imagen de juegos para niños con discapacida motrizLas actividades destinadas a la discapacidad motriz son aquellas que, con la presencia de personas con discapacidad o no, hacen que los participantes vivan de manera lúdica las limitaciones de las personas con dificultades y valoren sus capacidades. Y así fomentar actitudes positivas y solidarias basadas en el respeto. Estos juegos también son buenos para que lo realicen personas que no tengan discapacidades para también así por ejemplo hacer una especie de "paralimpíadas" y ponerse en el lugar del otro.
Aquí os dejo 2 juegos que podéis poner a prueba:

JUEGO: CARA Y CRUZ

CONTENIDO PRINCIPAL: Habilidades motrices básicas y velocidad
MATERIAL: No necesario
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 2 equipos de 10 jugadores como máximo
DESARROLLO: El monitor forma dos equipos de 10 componentes y los sitúa formado dos filas paralelas, separando ambas filas a una distancia de 1,5 a 2 m y a 1 metro entre cada uno de la fila. A continuación el monitor le asigna a una fila el nombre “cara” y a la otra “cruz”. Si nombra a uno de los equipos, por ejemplo cruz, estos deben huir siendo perseguidos por los “cara” que intentarán atraparlos antes de llegar a la línea del refugio. Cada jugador puede atrapar solamente al adversario que tiene a su lado. Se contabilizarán las capturas de cada equipo para decidir quién es el ganador.
ADAPTACIONES:
Al emparejar a los participantes se tendrá en cuenta que las parejas sean lo más homogéneas posible. Se prestará mucha atención a los atrapes evitando que los participantes que se desplacen con muletas o en silla de ruedas choquen con sus compañeros o se ponga en peligro su integridad física. Por ello se permitirá que el participante con discapacidad motriz pueda atrapar al adversario con un toque sin que tenga que agarrarle para atraparlo.
Dependiendo del nivel de movilidad y de autonomía del participante con discapacidad, puede incorporarse un balón de gomaespuma para que atrape a los demás lanzándoselo.

JUEGO: EL ESCULTOR

CONTENIDO PRINCIPAL: Conocimiento corporal y relajación
MATERIAL: No necesario
NÚMERO DE PARTICIPANTES: Número de participantes: 20 a 22 participantes. (Por parejas) Espacio amplio llano, delimitado.
Resultado de imagen de juegos para niños con discapacida motrizDESARROLLO: El monitor/a pide a los participantes que formen parejas y les explica que uno de ellos va a desempeñar el rol de escultor y el compañero el de escultura. El escultor tiene que confeccionar una escultura con el cuerpo del compañero, moviendo sus extremidades y sus distintas partes del cuerpo, mientras el compañero que tiene asignado el rol de escultura debe permanecer estático según la forma que le dé el compañero. Al terminar la escultura este deberá adivinar que es. Después se intercambiarán los roles.
ADAPTACIONES:
Si uno de los participantes tiene discapacidad motriz tendrá que atenderse su colocación para facilitar los movimientos.
Si hay participantes que presenten problemas de equilibrio, participarán sentados.
Si hay jugadores con una gran afectación en las extremidades superiores darán instrucciones verbales al docente que esculpirá a su compañero.
-NOTA: Os recomendamos que realicéis este tipo de actividades en el colegio, ¡son muy divertidas!.

lunes, 12 de febrero de 2018

¿A QUÉ LLAMAMOS EDUCACIÓN FÍSICA?

Llamamos educación física a la introducción en diferentes campos de la actividad física para promover el desarrollo corporal y el bienestar de las personas.

La educación física se enseña normalmente en las escuelas desde la infancia hasta el nivel de secundaria y en algunos países es una parte importante del currículum. Está en relación con los deportes organizados, la gimnasia y la danza.

Imagen relacionadaImagen relacionadaOriginalmente, en los tiempos antiguos, la educación física consistía en gimnasia para aumentar la fuerza, agilidad, flexibilidad y resistencia. Los griegos consideraban el cuerpo humano como un templo que encerraba el cerebro y el alma, y la gimnasia era un medio para mantener la salud y funcionalidad del cuerpo. Eventualmente, se abandonaba la gimnasia estructurada y los ejercicios corporales en                                                        favor de los deportes.

Hoy en día los juegos que fomentan la competición y estimulan la conducta deportiva se usan a menudo como medio para posibilitar a los estudiantes la comprensión y la práctica de las habilidades físicas de modo que eleven su nivel de salud y bienestar.

También requieren la cooperación entre los miembros para aprender y se consideran adecuados para potenciar las habilidades del trabajo en equipo y una parte muy importante de la educación.


Resultado de imagen de educacion fisica y gimnasiaComo ves, Educación Física es mucho más que Gimnasia.